進歩主義 (教育)

各人が能動的に自己形成に関わることを原則とする、教育の流れ

教育における進歩主義(しんぽしゅぎ、:progressive education、プログレッシヴ・エデュケーション)は19世紀末のアメリカ合衆国より起こった教育改革運動で、ジョン・デューイ経験主義プラグマティズムを理論的支柱としたものである。児童中心主義の教育とも関連性が深い。デューイは自らの教育理論を実践するために実験学校を設立した[1]。もっとも、デューイは行き過ぎた児童中心主義にも警鐘を鳴らしている。

脚注

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  1. ^ 倉内史郎 (25 April 1972). "プログレッシヴエデュケーション". 世界大百科事典. Vol. 27 (1972年 ed.). 平凡社. p. 274. {{cite encyclopedia}}: |access-date=を指定する場合、|url=も指定してください。 (説明)

関連項目

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外部リンク

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